Прошу проголосовать за меня в конкурсе "Педагог года Москвы - 2015"

Ура!

Подтверждено моё участие в первом этапе городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы - 2015», номинация "Учитель года" (официальный сайт конкурса). Предоставленные мною материалы (эссе и видеопрезентация) полностью соответствуют критериям участия.

Прошу проголосовать за меня пройдя по ссылке

Для голосования необходимо скопировать ссылку в адресную строку браузера и перейти по ней

http://pedagog.mosedu.ru/uchastniki/pervyj-etap.html?fs=%D0%B6%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0&nomination=&district=4&todo=

либо найти меня на официальном сайте конкурса по фамилии (Жарова Виктория Александровна) в списке участников и проголосовать, введя свой номер мобильного телефона и получив пароль для голосования.
Заранее всем благодарна!!!
Мне важен каждый голос - в прошлом году для прохождения во второй этап мне не хватило всего 8 голосов!

Эссе Жаровой В.А. для участия в "Педагог года Москвы - 2015"

Вот уже третий год подряд я принимаю участие в в Московском городском профессиональном конкурсе педагогического мастерства и общественного признания "Педагог года Москвы  - 2015" (сайт конкурса).К сожалению, для прохода во второй тур, необходимо набрать большое количество голосов и каждый год мне не хватает поддержки своей профессиональной образовательной организации.С 4 по 16 декабря пройдёт голосование и я прошу каждого из вас зайти на сайт конкурса и проголосовать за меня!
Жарова В.А. "Педагог года Москвы - 2015"
Ниже моё эссе для участия в первом этапе «О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух!» об основополагающих принципах активизации познавательной активности обучающихся. Надеюсь, коллеги найдут его информативным. 
Искренне надеюсь что Вы, коллеги, обучающиеся, родители и родственники, посетившие мой сайт, поможете мне в этом году и у меня появится возможность проявить себя во втором туре, в итоге, возможно, исполнив свою мечту, победить в номинации "Учитель года"))
Заранее спасибо!
Видеопрезентация преподавателя Жаровой В.А., разработанная так же для первого этапа доступна по ссылке: 
Видеопрезентация Жаровой В.А.

Учебники из федерального перечня по английскому языку на 2014-2015 уч. г. (Приказ №253)

Федеральный перечень учебников по дисциплине ОД.03 Иностранный язык (английский), базовый уровень (первый год обучения в ПОО / 10-11 класс СОШ)
Выдержки из ПРИКАЗА №253 "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования" от 31. 03.14.

Авторская рабочая программа по английскому языку (1 курс) для ПОО ОД.03 "Иностранный язык (английский)" для специальности "Информационные системы (по отраслям)", автор Жарова В.А., Москва 2014

Данная рабочая программа по английскому языку может быть использована при преподавании в колледже по любой технической специальности на первом году обучения.Рабочая программа по английскому языку для ПОО ОД.03 "Иностранный язык (английский)" (базовая подготовка) для специальности 09.02.04 "Информационные системы (по отраслям)", автор Жарова В.А. (Москва 2014) предназначена для первых курсов специальностей технического профиля, разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (часть II) по дисциплине «Иностранный язык»,  примерной программы  учебной дисциплины «Английский язык» автора  Тимофеева В.Г., одобренной ФГУ «ФИРО» Минобрнауки РФ, 2008, Рекомендаций по  составлению  рабочих  программ, согласованных с  Управлением  профессионального  образования  ДОгМ  и утвержденных ГБОУ  УМЦ по  ПО  26.06.2012 г.

Междисциплинарные связи как инструмент мотивации обучающихся

Мною было подготовлено выступление на заседании ПЦК общего гуманитарного цикла на тему "Междисциплинарные связи как инструмент мотивации обучающихся" с целью обмена опытом.

Преподаваемая мною дисциплина, Иностранный язык, по сути беспредметна и изучается как средство коммуникации в профессиональной среде и повседневной жизни. Именно это позволяет максимально использовать содержание других дисциплин, в особенности профессионально направленных, на занятиях по английскому языку.

Я рассматриваю междисциплинарные связи прежде всего как способ мотивации моих обучающихся. В случае если преподаватели действуют разрозненно, преподавая бессвязные элементы своих дисциплин, обучающиеся сталкиваются с огромным количеством информации, которую они буквально не успевают «переварить». Это приводит не только к низкому уровню усвоения знаний, но и к потери мотивации в обучении – «Я ничего не понимаю, я ничего не знаю, я ничего не хочу!». Но в случае если преподаватели действуют сообща, корректируя, по мере возможности, содержание рабочих программ, увеличивая количество общих тем, наглядно демонстрируя связь дисциплин, то обучающиеся начинают осознавать целостность приобретаемых знаний и получают возможность эффективно систематизировать их.

Обучающийся, представляющий весь объём знаний, умений, навыков и образов действий, необходимых квалифицированному специалисту в своей области, как единую систему, способен построить собственную образовательную траекторию гораздо эффективнее, чем обучающийся, который не понимает, зачем изучается та или иная тема или дисциплина. Невозможно построить дом, если нет чертежа здания, благодаря которому становится понятно как все части дома связаны между собой и каков конечный результат. Поэтому я считаю, что задача преподавателя объяснить обучающимся, как между собой связаны дисциплины, почему и зачем изучается каждая тема и каким должен стать специалист по окончанию обучения.

ФГОС СПО 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

Новый Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям), 2014 год (старый ФГОС СПО по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям), 2010 год)

Авторская рабочая программа по английскому языку для ПОО ОГСЭ.03 "Иностранный язык(английский)" для специальности "Информационные системы (по отраслям)"

Мною разработана авторская рабочая программа курса английского языка на базе учебно-методического комплекта «Информатика и вычислительная техника», издательства Express Publishing и Просвещение.

Рабочая программа учебной̆ дисциплины ОГСЭ.03 «Иностранный язык (английский)» (базовая подготовка), составленная на базе УМК «Английский язык. 11 класс» («Английский в фокусе») Афанасьева О.В. и др. М.: Экспресс Паблишинг, Просвещение - 2013; и УМК «Информатика и вычислительная техника» Вирждиния Эванс и др. EC: Экспресс Паблишинг - 2012, разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 230401 «Информационные системы (по отраслям)».

Данная рабочая программа может быть использована при реализации основных профессиональных программ СПО и НПО, а так же программ дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовке рабочих и специалистов среднего профессионального образования.

Разработчик:

Жарова Виктория Александровна, преподаватель английского языка Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы Технического пожарно-спасательного колледжа №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука

Рецензент:

Ярославова Елена Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой иностранных языков Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Южно-Уральского государственного университета»

Ознакомиться с рабочей программой можно по ссылке

http://expresspublishing.ru/info.aspx?ob_no=43004

TO MY DEAR STUDENTS and colleagues)

Hi, everyone!
Do you want to visit trade show and forum on Russian Interactive Week?
Topic for this year "INTERNET 2014"

It's free, but don't forget to register here!

November 12-14, Expocentr
Best wishes,
Miss Victoria

Рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин но профессиям начального и специальностям среднего профессионального образования (УМЦ)

Данные рекомендации необходимы преподавателю английского языка для разработки собственной рабочей программы учебной дисциплины "Иностранный язык (английский)". Рекомендации по рецензированию, описание структуры и содержания, а так же макет рабочей программы должны быть детально учтены при работе над своей программой по английскому языку.

ВНИМАНИЕ - содержание, темы и распределение часов в данной программе должно соответствовать Примерной программе "Английский язык" для профессий НПО и специальностей СПО Тимофеева В.Г. 2008 г. (ссылка)

Рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин но профессиям начального и специальностям среднего профессионального образования

Примерная рабочая программа "Английский язык" для профессий НПО и специальностей СПО, Тимофеев В.Г.

Содержание, темы и распределение часов в данной программе необходимо учитывать преподавателю английского языка системы среднего профессионального образования при составлении собственной рабочей программы по дисциплине "Иностранный язык (английский)" (базовая подготовка) для обучающихся первых курсов СПО и первых-вторых курсов НПО. Разделы Примерное содержание и Примерный тематический план Примерной программы являются рекомендованными при составлении рабочей программы по английскому языку групп первого курса СПО и первого-вторых курсов НПО, которая является некой аналогией общеобразовательной программы 10-11 классов. ВАЖНО - оформить рабочую программу необходимо в соответствии с Рекомендациями по разработке рабочих программ учебных дисциплин по профессиям начального и специального среднего профессионального образования (ознакомиться можно по ссылке). 

Примерная программа учебной дисциплины «Английский язык» (автор Тимофеев В.Г., 2008 г.) предназначена для изучения курса английского языка в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.

Выдержки из профессионального стандарта педагога

Выдержки из профессионального стандарта педагога предназначены для преподавателей  с целью расширения знаний о своей профессиональной деятельности и эффективного построения собственной профессиональной траектории, соответствующей требованиям профессионального стандарта.

Документ содержит общие сведения, такие как цель, группа занятий, вид экономической деятельности профессии. Даны характеристики обобщённых трудовых и собственно трудовых функции (описаны трудовые действия, необходимые знания и умения педагога).

Документ составлен согласно профессиональныму стандарту педагога, утверждённому приказом № 544н Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013г., организации-разработчика – ГБОУ ВПО г. Москвы «Московского городского психолого-педагогического университета» и ГБОУ г. Москвы Центра образования № 109.

Далее:

I. Общие сведения

II. Трудовые функции, входящий в профессиональный стандарт

III. Характеристика обобщенных трудовых функций

IV. Характеристика трудовых функций (трудовые действия, необходимые умения, необходимые знания, прочие характеристики)

Авторская рабочая программа по английскому языку для ПОО ОГСЭ.03 "Иностранный язык(английский)" для специальности "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"

Мною разработана авторская рабочая программа курса английского языка на базе учебно-методического комплекта «Архитектура и строительство», издательства Express Publishing и Просвещение.

Рабочая программа учебной̆ дисциплины ОГСЭ.03 «Иностранный язык (английский)» (базовая подготовка), составленная на базе УМК «Английский язык. 11 класс» («Английский в фокусе») Афанасьева О.В. и др. М.: Экспресс Паблишинг, Просвещение - 2013; и УМК «Английский для строителей. Часть 1» Вирждиния Эванс и др. EC: Экспресс Паблишинг - 2012, разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Данная рабочая программа может быть использована при реализации основных профессиональных программ СПО и НПО, а так же программ дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовке рабочих и специалистов среднего профессионального образования.

Разработчик:

Жарова Виктория Александровна, преподаватель английского языка Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы Технического пожарно-спасательного колледжа №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука

Рецензент:

Ярославова Елена Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой иностранных языков Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Южно-Уральского государственного университета»

Ознакомиться с рабочей программой можно по ссылке
http://expresspublishing.ru/info.aspx?ob_no=42908

Видеозапись бинарного занятия по Английскому языку и Эксплуатации информационной системы

    По ссылке можно ознакомиться с методической разработкой бинарного занятия и технологической картой.

Бинарное занятие на развитие и активизацию компетентностей профессионального самоопределения проводилось в ГБОУ СПО ТПСК №57 им. В.М. Максимчука по дисциплинам ОГСЭ.03 «Иностранный язык (английский)» (преподаватель Жарова В.А.) и междисциплинарного курса 01.01. «Эксплуатация информационной системы» профессионального модуля 01:  «Эксплуатация и модификация информационных систем» (преподаватель Новожилова В.А.) в группе 3 курса по программе подготовки специалистов среднего звена 230401 «Информационные системы (по отраслям)» (группа 3ИС-01, 1 подгруппа) по теме 1.5. «Организация и технология защиты информации в ИС», практическая работа №25 «Разработка программы антивирусной защиты» 2 апреля 2014 года.

Методическая разработка данного бинарного занятия "Сценарий бинарного занятия на развитие и активизацию компетентностей профессионального самоопределения обучающихся", заняла второе место на городском конкурсе методических разработок по профессиональной ориентации среди педагогических работников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования «Общие и ключевые компетенции личностного и профессионального самоопределения обучающихся».  

Методическая разработка бинарного занятия по Английскому языку и Эксплуатации информационной системы

    Совместно с коллегой, Новожиловой Вероникой Александровной, преподавателем спец. дисциплин, была создана методическая разработка "Сценарий бинарного занятия на развитие и активизацию компетентностей профессионального самоопределения обучающихся", которая заняла второе место на городском конкурсе методических разработок по профессиональной ориентации среди педагогических работников государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования «Общие и ключевые компетенции личностного и профессионального самоопределения обучающихся». 

Бинарное занятие на развитие и активизацию компетентностей профессионального самоопределения проводилось по дисциплинам междисциплинарного курса 01.01. «Эксплуатация информационной системы» профессионального модуля 01:  «Эксплуатация и модификация информационных систем» (преподаватель Новожилова В.А.) и ОГСЭ.03 «Иностранный язык (английский)» (преподаватель Жарова В.А.) в группе 3 курса по программе подготовки специалистов среднего звена 230401 «Информационные системы (по отраслям)» (группа 3ИС-01, 1 подгруппа) по теме 1.5. «Организация и технология защиты информации в ИС», практическая работа №25 «Разработка программы антивирусной защиты» 2 апреля 2014 года.

С полным содержанием методической разработки, а так же технологической картой занятия можно ознакомиться ниже.

Авторская рабочая программа по английскому языку для ПОО ОГСЭ.03 "Иностранный язык(английский)" для специальности "Электронные приборы и устройства"

 Мною разработана авторская рабочая программа курса английского языка на базе учебно-методического комплекта «Электронные приборы и устройства», издательства Express Publishing и Просвещение.

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 «Иностранный язык (английский)» (базовая подготовка), составленная на базе УМК «Английский язык. 11 класс» («Английский в фокусе») Афанасьева О.В. и др. М.: Экспресс Паблишинг, Просвещение - 2013; и УМК «Английский для работников сферы электроники» Вирждиния Эванс и др. EC: Экспресс Паблишинг - 2012, разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 210112 «Электронные приборы и устройства».

Данная рабочая программа может быть использована при реализации основных профессиональных программ СПО и НПО, а так же программ дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переподготовке рабочих и специалистов среднего профессионального образования.

Разработчик:

Жарова Виктория Александровна, преподаватель английского языка Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы Технического пожарно-спасательного колледжа №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука

Рецензент:

Ярославова Елена Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой иностранных языков Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Южно-Уральского государственного университета»

Ознакомиться с рабочей программой можно по ссылке
http://expresspublishing.ru/info.aspx?ob_no=42909 

Выступление "Организация проектной деятельности обучающихся при проведении урока в музее", Жарова В.А.

Моё  выступление на городском «Круглом» столе для преподавателей ПОО «Урок в музее как средство воспитания обучающихся и достижения целей образования для их успешной социализации при дальнейшем обучении и в будущей профессиональной деятельности» на тему «Организация проектной деятельности обучающихся при проведении урока в музее» (23 января 2014 г.).

Жарова Виктория Александровна, преподаватель английского языка: